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lunes

La manada

Lo necesario que es una tribu o grupo y la poca importancia que se le da en la sociedad en la que vivimos.

Mi primera manada está claro que es mi familia, mis padres, hermanos y demas familia, sitio en el que crecí segura y feliz.

Pero en nuestro día a día formamos otra tribu, a veces se es consciente otras no. Buscamos cobijo, seguridad, compañía...

Encontramos gente con la que nos sentimos bien o de la que queremos aprender, con la que queremos compartir, pueden ser muy iguales o muy diferentes a nosotros pero siempre con algo en común que nos une.

Para mi es muy gratificante poder estar en tribu. Tengo en mi corazón a mucha gente en Madrid, con las que compartí, de las que aprendí y con las que guardo gran amistad.

Ahora después de  haber cumplido 7 años en Valencia puedo decir que me siento en una nueva tribu, es como una ampliación de la familia, con quienes crezco, comparto, aprendo, me ayudan a sentirme segura y a las que procuro hacer llegar esos mismos sentimientos.

Esta semana pasada ha sido fuerte para una de ellas, Una gran amiga desde hace ya casi 4 años. Su marido ingresado y operado de urgencia, no era plan de tener por el hospital a sus dos chicos (de 1 y 4 añitos) El mayor se fue con los abuelos pero el peque aun toma teta y se quedó con nosotros que estábamos mas cerca. Mis chicos encantados con el muñequito, que es un verdadero cielo.
Hemos procurado que la situación fuera lo menos dura posible y en estos días yo pensaba en la gran suerte que tengo, porque se que igual que hemos estado para ellos, ellos estarían por nosotros. Porque me he dado cuenta de que si, estoy en una gran manada, en donde me siento muy a gusto.


miércoles

Te cuento un secreto...

En las etapas de cambio y maduración de los niños, creo que una de las cosas mas importantes en esos cambios es la inocencia.

Me encanta como son los niños, como hablan con esa simpleza, su mirada, la tranquilidad en sus vidas, lo que es bueno o malo, la grandeza de su amor, la verdad ciega...

No entiendo porque nos empeñamos en hacerles perder todo esto.
Quizás por miedo a que no sean capaces de desenvolverse en esta vida tan cruel, o sin darnos cuenta simplemente disfrutando de lo que nos parecen gracietas...

Últimamente a Diego le han empezado a contar secretos, con la gracia de ver que hará o que no hará. "es un secreto, no se lo cuentes a nadie".

¿Tendría que prohibir ese tipo de cosas?, ¿serán solo tonterías mías? No me gusta que se les enseñe a mentir o esconder, creo que eso son cosas que se aprenden solas y aunque en esta vida parece que es imprescindible esa picardia, por otro lado puede ser un arma de doble filo. ¿y si un desaprensivo se aprovecha de ellos y les amenaza con un no se lo digas a nadie?

Los niños tienen derecho a ser niños, a mantener su inocencia y a confiar en la sinceridad de sus padres, poder contarnos lo que sea, sin consecuencias

jueves

Amor de madre?

El amor es diego, o eso se dice. El amor incondicional, grande grande hasta los topes hacia nuestros hijos.., es buenísimo, pero si nos ciega y hace que se menosprecie a otros creo que pierde su gran valor.

- Muy mal, que no ves que es un nene pequeño y no se puede defender?
Como no encontraba imagen que me gustará he decidido hacer un dibujo rápido con un ejemplo que me encuentro muy a menudo.


Este post también podría ser una segunda parte de otro que escribí hace mas de un año, "cosas que no me gustan"

Son tantas las cosas que me molesta ver.
Madres, padres, abuelos, tíos o lo que sea:
 - Que se quedan tan felices aprovechándose de su fuerza, altura, edad (aunque parece que la pierden), capacidad de palabra... como para decir lo que desean a un pequeño que "incomoda" a su hijo (aunque, incluso, sea el hijo el que vino a incomodar) - no te metas con el que tiene dos semanas menos, pero te lo digo yo que tengo 40 años mas.  
- Que no pasa nada si su retoño revoluciona, se tira por donde no debe o quita las cosas de otros niños, pero por favor que a ninguno se le ocurra hacer lo mismo. - Las peleas son cosas de niños, no pasa nada... pero cuidado, yo por mi niño ma-to.
- Que no pasa nada por dar los gusanitos del suelo, pero a su niño solo de la bolsa. -Lo que no mata engorda pero a mi gordito ya le tengo yo bien cuidadito.
- Que no pasa nada si acude a cualquier sitio con su hijo enfermo,  que deje mocos por los juguetes de otros niños, tosa y estornude a medio centímetro de un recién nacido, chupeteé sus cubiertos o todo lo que desee hacer, pero ya la montará si alguien le estornuda a él. - Así refuerzan el sistema inmunologico, lo que no cojan ahora lo cogerán mas tarde... Ays límpiate la mano antes de acariciarle que tiene la piel muy sensible y se le ponen ronchitas. 


"Donde dije digo, digo Diego"  ¿como se puede quedar la gente tan fresca? ¿es tan ciego su amor o mas bien va con su falta de interés por el resto de la humanidad? no digamos ya del poco instinto de protección y cuidado hacia los pequeños.

La autoconciencia aparece a los 18 meses...

...Pero al parecer la perdemos pronto, como la inocencia, la imaginación...

Estamos enseñando, acompañando, educando a nuestros hijos dentro de una sociedad que los ignora, les quita valor.
No son importantes hasta que no llegan a cierta edad y nos hacen creer que es lo normal. Nos indican como criarlos, como estar con ellos. Como hacerles un ser socialmente pleno. Porque es muy importante que se adapten y aprendan cuanto antes a ser persona (persona adulta).
Tenemos que dejarlos con otros profesionales preparados, mas capacitados que sus propios padres, es muy importante dejarlos en la guardería a que otros los críen en condiciones, les preparen y adapten.

¿Que base les ofrecemos?¿de verdad una persona que no le atiende de forma personal e individual podrá ayudar a que se forme con todas sus capacidades al máximo?

Por desgracia, en muchisimas ocasiones es verdad que están mejor atendidos en esos centros, ¿cuantos padres conocemos que están orgullosisimos de dejar a sus pequeños en guarderías desde los pocos meses?, convencidos de que allí se harán independientes.
Después les "acompañan" a los parques, para que se relacionen, porque lo necesitan mucho mas que estar con sus padres. Aquí o sobreprotegiendolos, manejando todo lo que hacen y quienes se les acercan o ignorandolos en todo el tiempo.

Pero aparte, es que esta preparación que tan bien nos venden... no es para formarse como persona consciente de si mismo si no para perder la consciencia de si, hacia una búsqueda de lo que para la sociedad es mejor. Es mucho mas fácil manejar a gente sin ideas propias, sin seguridad y conocimiento sobre si mismo.

Si, si, hoy estoy critica.  pero es que he estado escuchando a padres hablar de sus hijos, de lo trastos que son, del poco caso que les hacen, rebeldes, maleducados, que no se comportan como deberían... ¿como debe comportarse un niño?

Aquí os dejo un vídeo para quien le apetezca conocera un poquito mas sobre el resurgir de la autoconsciencia:

viernes

De guarderias va el tema

Estaba de paseo con una amiga y su pequeño, precisamente halábamos sobre el periodo de adaptación que realizaremos estos meses antes de que se reincorpore a la vida laboral, cuando nos llaman (de una mesa que estaba puesta a un lateral de la calle) solicitando que apoyaramos una recogida de firmas para conseguir guardería gratuita de 0 a 3 años.

Un tanto asombrada y claramente parada se quedo la chica en cuestión cuando nos escucha a las dos al unísono un NO, gracias, bien tajante.

Ahí queda la cosa, pero al rato se me acerca otra mujer de la plataforma que conozco desde hace tiempo y que al parecer no se percató de nuestra negativa de antes.

Mujer - Hola venid a firmar par...
Yo - lo siento pero no.
Mujer - porque? pero si es para..
Yo - ya, ya lo se y es que no estamos de acuerdo.
Mujer insistiendo - pues tu precisamente que tienes tres hijos...
Yo - mira, no apoyamos la iniciativa porque no la vemos bien enfocada, si me dices que queréis luchar por mejorar la conciliación demandando mas ayudas para que los padres puedan estar a cargo de sus hijos si, pero no pensamos que la guardería desde los 0 meses sea lo mejor para los bebés.
Mujer - pues en Francia (ella es francesa) está impuesto desde el año y yo acudí sin ningún problema.
Yo - ya, bueno , pero no nos interesa firmar eso, lo siento.

Despedida algo tensa. Alejandonos mi compañera comenta que claramente esta mujer se ha sentido atacada. El "yo acudí desde el año" parece que tiene el añadido de ¿me estás diciendo que me han criado mal? ¿me dices que estoy criando mal a mis hijos?...
No pretendo molestar a nadie, pero en esos momentos yo también me siento atacada e incluso forzada. Normalmente suelo atener a las firmas y peticiones pero este no, no podía ser.
 Hace nada que otra amiga se vio en una situación parecida y en su caso claramente atacada con comentarios y mensajes que pretendian forzar a un cambio de idea. Pues no podemos apoyar algo que no creemos, aunque lo demande la gran parte de la socidad.

La sociedad, pufff, pienso que cada vez vamos a peor, tanto queremos crecer que no nos damos cuenta de estamos bajando en vez de subiendo.

Esto me trae a una noticia "LA GUARDERIA DESTROZÓ SU FUTURO"
Lucia tiene cuatro años. Entró en la escuela preescolar (equivalente al ciclo "Infantil" en España) York Avenue Preschool, privada. Lucia se divertía, coloreaba, rodeaba formas y jugaba buena parte del día. Nicole, madre de Lucia, ha demandado a la guardería York Avenue Preschool por haber arruinado sus opciones de entrar en una de las mejores universidades norteamericanas.

19.000 dólares cuesta el curso en dicho preescolar. De acuerdo con la mamá de Lucía, no estaban preparando a la niña adecuadamente para poder ingresar en una de las universidades de la Ivy League (Brown, Columbia, Cornell, Dartmouth, Harvard, Pennsylvania, Princeton y Yale). Según Nicole Imprescia, Lucia debía estar preparándose para los exámenes conocidos como ERB, que evalúan el nivel de los niños que desean ingresar en los colegios de élite. Más o menos su pensamiento sería: si no hay un BUEN colegio, no habrá una GRAN universidad. Y sin un título prestigioso no hay futuro.



En que sociedad estamos metiendo a nuestros hijos, cuanto les exigimos...






lunes

Nuevamente Eulàlia Torras de Beà

Hace tiempo, a finales del 2009, publique un articulo sobre ella, "la guarderia no pueden criar saludablemente a un bebé". Ahora, comentando su libro "La mejor guarderia, tu casa"






Rescato una frase "la importancia de los padres... hay padres que ser sorprenden por no tener comunicación con sus hijos adolescentes, pero es que esos padres perdieron la comunicación cuando sus niños eran aun bebés".
En esta entrevista también hace alusión a un medico psiquiatra americano, Yells Banking; diciendo que todo lo que sea pasar mas de 10 horas semanales en la guarderia es un riesgo,mas de 20 horas es seguridad de tener problemas de algún tipo y mas de 30 horas por semana, es seguridad de tener problemas serios del tipo a conducta, inquietud, TDAC,...etc. Datos recogidos del blog alternavito, donde podéis leer un post muy completo e interesantisimo. Animaos a leerlo si aun no lo habéis hecho.

miércoles

¿Niños axfisiantes?

Ayer quise refrescar un post que escribí en uno de esos momentos de transición. Momentos en los que te llueven comentarios y consejos sobre como estás criando a tu hijo, sobre su carácter, sus reacciones.



Si el niño llora mucho, si come así o asá, si duerme de tal o cual manera... Muchos de los comentarios pueden afectar a nuestro animo y a la forma de atender a nuestros hijos.



Por aquel entonces no tenia las respuestas a muchos comentarios que me hacían, aun hay muchas que sigo sin tener. Pues no puedo decir que pasará, solo decir que ha pasado. pero si quería remarcar mis ideas, mi punto de firmeza.



El otro día una amiga, que recientemente ha sido mami, me pedía ayuda, pues su peque la tenia axfisiada. No come bien, no duerme bien, llora por todo...


Me pedía ayuda con su peque... cuando yo el único problema que veía estaba en quienes los rodean.



Me da pena ver como buscamos desesperados soluciones a problemas que no tendrían que existir.

Me molesta ver como minan y confunden a mamis en momentos tan especiales.

Y me da muchísima rabia ver como se juzga y fastidia a bebes pretendiendo que sean muñecos que no molesten ni den trabajo.



A su alrededor todo el mundo la dice que no es normal que llore tanto (ahí puedo estar de acuerdo) y deducen donde está el problema, que suele ser la madre (no tienes leche o es mala, lo coges demasiado, lo atiendes muy pronto...), del bebé (solo quiere llamar la atención, necesita aprender normas) o los dos.

Todo el mundo se siente capacitado para decir que ha o no ha de hacer y en ocasiones la madre se siente anulada e insegura y se agarra a cualquier consejo.


Veo dificilísimo cambiar a la sociedad, cambiar sus comentarios, su forma de ver a los niños y a las madres primerizas... no se puede decir "no quiero tu consejo" o "estas equivocado"... Pero si se ha de reforzar en la madre sus capacidades, recalcar la fuerza y sabiduría de su instinto. La sabiduría del niño, la simpleza y claridad de sus actos.



Me pedía consejo... ¿que consejo podía dar? no puedo unirme y martillear con más cosas su cabeza. De todos modos si tenia que decirla algo, LOS NIÑOS NO SON EL PROBLEMA, no tienen fallos, cada uno tiene sus pautas, como cualquier persona.



Nadie conoce mejor al bebé que la propia madre, no existen normas, pautas, formas de actuar fijas, pues a cada uno le va mejor unas cosas u otras.

Si fuera necesario libro de instrucciones para criar a un niño, estoy convencida de que nacerían con el atado al pie. Pues la naturaleza es sabia. Tan sabia, que nos lo ha dado en el mejor formato, lo tenemos en nuestro instinto. No dudemos de nuestras capacidades y por supuesto no dudemos de nuestros hijos.



No no axfisian los bebés si no las personas que se empeñan en querer ir contra la naturaleza.

martes

Niño dependiente.

Este post, lo publique hace mas de un año, pero he decidido republicarlo, después de la conversación con una amiga.


Ya he comentado en mas ocasiones que Diego ha sido de siempre un bebe muy dependiente.

Y me refiero con dependiente a que necesitaba estar en mis brazos y a mi teta casi en todo momento, no quería otros brazos, no quería chupete, ni por supuesto quedarse solo en la cuna o cochecito, el ir en coche, aunque fuera un viaje de cuarto de hora , era un suplicio. Pues aunque dependientes son todos los bebes, algunos no demuestran como otros las mismas necesidades.



Este tipo de niños, en muchas ocasiones pueden hacer que la madre se sienta fracasada, estresada o cuando menos, muy muy cansada, estando en el tipo de sociedad en el que estamos.





Por otro lado he de decir que Diego, durante la noche, casi no lloraba, dudo que mis vecinos lo escucharan alguna vez... esto es porque atendía su demanda, dormía a mi ladito y con la teta a mano.

Siempre he sido una madre con "hijitis" me encanta y necesito estar con mis hijos, por eso he agradecido mucho que mis hijos también (sufrieran, para algunos) gozaran (para mi) del gran don de la mamitis.



Esto me ha traído el escuchar numerosas frases del tipo a:



- Lo estas mal acostumbrando. (acostumbrar mal?)

- Ya me dirás cuando tenga dos años como andas por la calle. (pues corriendo porque el tío no para)

- Estará con la novia y aun te pedirá teta. (aquí nada que decir)

- Cuando lo tengas que dejar por algo lo pasara fatal (y por eso ¿he de hacerle pasar fatal desde ya?)


- Ya veras como en nada dices que lo quieres vender...




Bueno, creo que la mayor parte de las frases escuchadas, son frases predichas, como consejos estipulados por esta sociedad. No tengo nada que demostrar a nadie, ni creo que nadie esté a la espera de ver en que queda todo.



Pienso que todos, aun estando seguros de como queremos criar, tenemos dudas de cual será el resultado.
Por eso veo muy importante el fijarnos en que nos piden nuestros hijos, como nos sentimos nosotros, buscar lo que creemos y sentimos mejor, sin importar que digan los demás.


Los niños mas demandantes, cansan cuando nos empeñamos en hacer que no demanden o esperamos que dejen de serlo ya. Pero si nos adaptamos para hacer el día a día mas sencillo para ambos, descubrimos que no solo puede ser sencillo, también muy gratificante. Yo disfruto de las siestas en brazos, así descanso también y a quien no le guste ver los cacharros de la comida sin fregar... que los friegue. Mi marido, buen previsor, compró el lavaplatos hace tiempo.


Cuando esperas algo, la espera puede hacerse eterna, cuando vives el momento, descubres que todo cambia y pasa. Nuestros niños dependientes crecen felices y se hacen independientes por maduración propia mas rápido y de mejor forma que los forzados.


Yo siempre digo que crío a mis hijos igual, aunque han mamado diferente tiempo, han dormido la noche entera en diferente momento, han compartido mi cuarto mas o menos meses, diferente tiempo de alimentación complementaria, andar, hablar, dejar pañales...
Visto así podría decirse que en nada se crían igual, pero a los tres les ofrezco todo mi amor y atiendo en sus diferentes necesidades.



Mi deseo, que todos disfrutemos de una gran maternidad/paternidad.


Felicísima crianza para todos.

viernes

Nuestros hijos y el mundo...

Leopoldo Abadía (Zaragoza, 1933) es un profesor y escritor español conocido por su análisis de la crisis económica actual

Leopoldo Abadía (autor de "La crisis Ninja") dice en su artículo:

Me escribe un amigo diciendo que está muy preocupado por el futuro de sus nietos.
Que no sabe qué hacer: si dejarles herencia para que estudien o gastarse el dinero con su mujer y que "Dios les coja confesados".
Lo de que Dios les coja confesados es un buen deseo, pero me parece que no tiene que ver con su preocupación.

En muchas de misconferencias, se levantaba una señora (esto es pregunta de señoras) y decíaesa frase que me a mí me hace tanta gracia: "qué mundo les vamos a dejar a nuestros hijos?"
Ahora, como me ven mayor y ven que mis hijos ya están crecidos y que se manejan bien por el mundo, me suelen decir "qué mundo les vamos a dejar a nuestros nietos?"
Yo suelo tener una contestación, de la que cada vez estoy más convencido:
"y a mí, qué me importa?!"

Quizá suena un poco mal, pero es que, realmente, me importa muy poco.
Yo era hijo único. Ahora, cuando me reuno con los otros 64 miembros de mi familia directa, pienso lo que dirían mis padres, si me vieran, porque de 1 a 65 hay mucha gente. Por lo menos, 64.

Mis padres fueron un modelo para mí. Se preocuparon mucho por mis cosas, me animaron a estudiar fuera de casa (cosa fundamental, de la que hablaré otro día, que te ayuda a quitarte la boina y a descubrir que hay otros mundos fuera de tu pueblo, de tu calle y de tu piso), se volcaron para que fuera feliz.
Y me exigieron mucho.
Pero qué mundo me dejaron? Pues mirad, me dejaron:
1. La guerra civil española

2. La segunda guerra mundial
3. Las dos bombas atómicas
4. Corea
5. Vietnam
6. Los Balcanes
7. Afganistán
8. Irak
9. Internet
10. La globalización
Y no sigo, porque ésta es la lista que me ha salido de un tirón, sin pensar. Si pienso un poco, escribo un libro.

Vosotros creéis que mis padres pensaban en el mundo que me iban a dejar? Si no se lo podían imaginar!
Lo que sí hicieron fue algo que nunca les agradeceré bastante: intentar darme una muy buena formación. Si no la adquirí, fue culpa mía.
Eso es lo que yo quiero dejar a mis hijos, porque si me pongo a pensar en lo que va a pasar en el futuro, me entrará la depre y además, no servirá para nada, porque no les ayudaré en lo más mínimo.

A mí me gustaría que mis hijos y los hijos de ese señor que me ha escrito y los tuyos y los de los demás, fuesen gente responsable, sana, de mirada limpia, honrados, no murmuradores, sinceros, leales.Lo que por ahí se llama "buena gente".

Porque si son buena gente harán un mundo bueno.
Por tanto, menos preocuparse por los hijos y más darles una buena formación:
que sepan distinguir el bien del mal,
que no digan que todo vale,
que piensen en los demás,
que sean generosos. . . .
En estos puntos suspensivos podéis poner todas las cosas buenas que se os ocurran.

Al acabar una conferencia la semana pasada, se me acercó una señora joven con dos hijos pequeños. Como también aquel día me habían preguntado lo del mundo que les vamos a dejar a nuestros hijos, ella me dijo que le preocupaba mucho qué hijos íbamos a dejar a este mundo.
A la señora joven le sobraba sabiduría, y me hizo pensar.
Y volví a darme cuenta de la importancia de los padres.
Porque es fácil eso de pensar en el mundo, en el futuro, en lo mal que está todo, pero mientras los padres no se den cuenta de que los hijos son cosa suya y de que si salen bien, la responsabilidad es un 97% suya y si salen mal, también, no arreglaremos las cosas.

Y el Gobierno y las Autonomías se agotarán haciendo Planes de Educación, quitando la asignatura de Filosofía y volviéndola a poner, añadiendo la asignatura de Historia de mi pueblo (por aquello de pensar en grande) o quitándola, diciendo que hay que saber inglés y todas estas cosas.

Pero lo fundamental es lo otro: los padres.
Ya sé que todos tienen mucho trabajo,
que las cosas ya no son como antes,
que el padre y la madre llegan cansados a casa,
que mientras llegan, los hijos ven la tele basura, que lo de la libertad es lo que se lleva,
que la autoridad de los padres es cosa del siglo pasado.
Lo sé todo. TODO. Pero no vaya a ser que como lo sabemos todo,
no hagamos NADA.
Leopoldo Abadía.


P.D.
1. No he hablado de los nietos, porque para eso tienen a sus padres.
2. Yo, con mis nietos, a merendar y a decir tonterías y a reírnos, y a contarles las notas que sacaba su padre cuando era pequeño.
3. Y así, además de divertirme, quizá también ayudo a formarles.


domingo

Fruto maduro



Vengo de un gran árbol.

Me alimenté de su sabia, formándome, creciendo, saciándome.
Me cobijé sintiéndome segura bajo sus frondosas hojas.
Me balanceé curiosa, sin peligro en sus grandes y fuertes ramas.
.Cogí color, dulzor y firmeza... hasta que llegó el día.


Ese día en el sentí la necesidad de caer, estaba lista, repleta de jugo, cargada de semillas.

Y sucedió, ni antes ni mas tarde, fue en el momento perfecto, el gran árbol lo sabía y aunque amaba tenerme prendida, me dejó caer.
.

Caí sin miedo, porque mi carne estaba densa y prieta.
Rodé y me deslicé, porque mi piel era firme y lisa.
Hasta que llegué a una gran tierra fresca, llena de minerales. Ahí quería brotar.
En esa tierra me hice árbol.
.


Y cuando crecían mis raíces y ramas, cuando me formaba, cuando mi corteza se fortalecía y mis hojas brotaban... me di cuenta, soy lo que soy gracias a ese gran árbol. Que me sostuvo paciente, me dejó estar y caer, alargó sus ramas para que el sol no quemara mis tallos tiernos y así he podido ser fuerte, soportar tormentas, sequías... dar fruto.

Pienso que no hay mejor fruta que aquella que maduró en el árbol.

Creo que para madurar no se ha de hacer mas que esperar paciente ofreciendo agua y sales minerales desde la raíz y la calidez de los rayos de sol.

Si, la gran parte de la fruta que tomamos está arrancada verde y ha madurado en cajas almacenadas y no está mala, tiene vitaminas, nos agrada su sabor y color, pero...¿no nos habría gustado mas si su maduración hubiese sido natural? ¿no estaría mas llena de nutrientes? ¿no tendría un sabor mas dulce?
Adoro mis frutos, mi sabia brota para ellos, mis hojas están para darles sombra y cobijo. Quiero ofrecerles mis ramas hasta que estén listos para caer, pues no hay mayor felicidad para un árbol, que la de ver crecer sus frutos y poder contemplar como ruedan seguros y resistentes hasta tierra fertil.

martes

mala madre

Creo que me repito en los temas pero es que no lo puedo evitar, mi vida sigue siempre el mismo camino y es normal que me encuentre con los mismos paisajes.


Hace dos semanas me tocaron el corazoncito de nuevo con los "típicos consejos",sobre consejos ya hablé de forma global como podéis leer.


Me pongo a pensar, este comentario es de una "amiga", lo ha dicho con buena intención, pero eso no me hizo sentir mejor y aunque procuré que no lo notará creo que en mis palabras me lo notó.


¿Por que me dolió? creo que por varias razones, porque me hizo sentir mala madre y porque me saltan chispitas con las exigencias que imponemos a los niños.


Para no meter mucho rollo, en vez de enumerar las cosas que me hacen chispitas iré a la que en concreto me encenció ese día.


Diego comenzará el colegio este septiembre, de eso hablábamos y la dije:


- bueno eso creo, porque aun no ha dejado los pañales y no lo admitirán en el cole si no controla esfínteres. Ya veremos si esta preparado para entonces.(también hablé de ello con anterioridad)


"amiga" -Los pañales no los tiene que dejar el niño, eso es cosa de la madre.


yo - ?¿?¿? Hombre, el ponerlos y quitarlos si, pero el control es cosa suya. Es como el alcohólico tu le puedes apoyar para que deje la bebida pero la acción y el logro son suyos.


"amiga" - el alcoholismo es una enfermedad, no se pueden comparar. lo normal es que la madre decida cuando es el momento.


Yo (la anormal) - si, eso es lo normal pero no es lo natural. lo ideal es que se respete la maduración propia del niño, que se le pida opinión, que no se sienta forzado, incomodo, incomprendido, frustrado.

"amiga" - se les quita el pañal y punto, cuando vea que se mea ya empezará a madurar, si le tienes en pañales no aprenderá nunca.


Quizás es por egoísmo o comodidad propia, pero no me siento con fuerzas de "hacer" ese cambio.

Se que podemos ayudar a que se prepare para el cambio, pero ha de estar listo él.



Cuando llega el momento es un cambio rápido y sencillo, pero si se hace antes del momento puede ser mucho mas largo y pesado para todos.



Muchos padres se mentalizan para cuando haga calor que es menos ropa y se lava mas facilmente. También pensando que para ellos es menos incomodo el estar mojados.

Se siguen pautas que pueden estar bien, como el escoger una temporada de vacaciones, cuando hay tranquilidad en casa y no se tienen que seguir ritmos ni horarios.

Se les ofrece utensilios que ayudan al cambio. Como adaptadores, orinales musicales, cuentos...

Pero lo principal, lo que siempre se necesita para triunfar es un niño con esfínteres maduros y ganas de hacer el cambio.


Yo, no veía a Diego preparado, ni sabia si lo vería antes de los dos meses que quedan para el colegio.



Nunca le ha gustado que le cambien el pañal ni que se le diga nada cuando está haciendo caca. Se escondía bajo la mesa o donde pudiera.
Situación diaria (o bueno hay días que no hace caca):
yo -¿estas haciendo caca?
Di -NO.(aunque estaba claro que ese no , no era de no hago caca si no mas bien un ni me mires ni me hables).
yo -Vale, no pasa nada, te dejo. Ya me lo dirás mas tarde.
Di (unos 15 min mas tarde)- mama caca.
yo -¿tienes caca?
Di -si.
Yo - bien, pues ven que te limpio.
Di -NO. (de nuevo se escabullía por donde fuera y mejor dejarle, porque os aseguro que puede ser horroroso intentan limpiar un culo de caca de un niño que no se deja, por suerte no se escuece el culo)
yo -Bueno, cuando estés listo para que te limpie me lo dices.
Di (otro cuarto de hora mas tarde) -mamá ya si.




Tampoco le ha gustado sentarse al wc, ni orinal ni con adaptador... alguna vez me pedía sentarse, pero no hacia nada. Si, le compramos un adaptador hace tiempo, también los Reyes magos le trajeron un libro muy chulo que se titula TODO EL MUNDO VA. A Diego no le gustó mucho, alguna vez lo leíamos pero no le hacia caso, hasta esta semana pasada. Que me lo ha pedido leer hasta 5veces seguidas, ya lo dice el de memoria, jajaja.


De vez en cuando le preguntaba si quería sentarse o si prefería estar un rato sin pañal, nunca le ha gustado estar sin el pañal.


Y de pronto una mañana me dice que si se quiere sentar y hace pis. Quise demostrarle que me gustaba mucho lo que había echo aunque el gusto ha de ser suyo, el sentirse cómodo y en cuanto a recompensas... creo que en ocasiones no son una verdadera ayuda, ya que piensan mas en el premio que en acto. Pero me salió el hacerle una tabla con un cartón reciclado. Pinte unos cuadradritos y puso un gomét (pegatina de estrella) en el primer cuadro.

Quedamos en que cada vez que se quisiera sentar al wc e hiciese pis, pondría una pegatina.


El primer día puso 4, el segundo otros 4 una de ellas mucho mas grande porque hizo caca tambien, el tercero fueron 5 y el cuarto ya decidió no usar el pañal ni para salir a la calle.

Al 5º día no se le escapó ni un solo pis. (cuando pueda añadiré la foto de la tabla, que estoy con el ordenador mal y en este no me deja).

Nos sorprendío dejando los pañales sin darnos cuenta y siendo él el que pide ir al baño. Mi pequeño me ha podido mostrar que tenia razón, que no soy tan mala madre.

Pero quiero destacar que esto no es merito mio, si no suyo, yo solo he tenido que esperar.

lunes

Los mas peques los que más ocupan.




Este fin de semana ha sido especial.

Hemos hecho una pequeña escapada. Marchamos el viernes a Catalunya.


Nos alojamos en una caseta de camping, que nos gustó mucho y el sábado hicimos ruta por Barcelona.


Cuando preparábamos el coche para salir, nos sorprendimos de ver el maletero tan vacío. Una maletita para nosotros, otra para los tres niños y la bolsa térmica con bebida y algo para comer.


Ya quedó atrás los juegos de tetris para conseguir que entren todas las cosas, adiós a los paquetones que suelen crear cuando tienes un bebé.


Aunque siempre nos gustó ser prácticos había cosas que nos resultaban inevitables y casi que el maletero se llenaba igual para un viaje de un día que para el de un mes.


Ahora quiero ensalzar, quizás diréis que sin venir a cuento pero bueno jajaja, lo maravillosamente practica que es la lactancia materna.


Nada de engorros de biberones, ni calienta-biberones, ni leches, ni horarios... Lo fue para la etapa de lactancia exclusiva y lo sigue siendo aun ahora.


Con el calorcito del sábado pateandonos la ciudad, bueno, pateandonos... la visitamos de lujo con los autobuses turísticos, caritos pero muy bien preparados. Diego sacaba provecho de los viajes en autobús (aunque lo diremos bajito pues no se permitia entre otras cosas ni beber en comer en ellos) tenía su chupito entre parada y parada, así como su siestita y eso le ayudo a aguantar el largo día.


Pasamos un gran fin de semana y nos gustó mucho todo.


Me acordé (nos acordamos, que Pedro tambien se quedó con las ganas al ver que pasabamos por Sitges) en especial de algunas cuantas personas que residen cerca y disculpas por no contaros que estábamos por allí.
Bueno, en sí fue un gran fin de semana y todos disfrutamos de él al máximo, incluido el domingo pese a las tromentillas que se sucedían, el cielo se despejó lo suficiente para que nos bañásemos en la estupenda piscina del camping.
Retomando tema maletas/maletero...¿que tal se os suele o solía dar el viajar con bebés?

jueves

Niño de dos años, fumador empedernido

Ayer leí la noticia y me dejo estupefacta.

Entiendo que son distintas culturas, que lo que para unos carece de importancia para otros es tremendo.

Pero no alcanzo a comprender como pueden dejar que eso pase.

Los comentarios de los padres orgullosos de su "pequeño" de 40kg, al que inició el padre en este vicio y la ayuda que pretende ofrecer el gobierno de Indonesia... los veo ilógicos.

Bueno, dejo el enlace para que veáis la noticia y saquéis vuestras propias conclusiones.

Fumador empedernido: niño de dos años fuma hasta 40 cigarros al día.

viernes

Escuela de padres

El año pasado se sacó (por iniciativa de AMPAS) escuela de padres, me pareció una gran idea y trabajamos en unión todos los coles del pueblo. Ofreciendo charlas muy interesantes y de temas de gran interés para todos los padres, alimentación infantil, resolución de conflictos... Ayer acudí a "como sobrevivir a la adolescencia".


Charlas gratuita, en una buena sala de reuniones, con opción de dejar a los niños con cuidadores en ludoteca gratuita (que conseguimos proporcionara el ayuntamiento) en la misma zona.


Pensando en que tenemos, sin contar privados, 4 colegios, mas infantil y un instituto que recoge a mas de mil chicos, de este y otros pueblos y que el ayuntamiento publicita las charlas para todo el que quiera... Lo primero que me llamó la atención es que a la charla no acudieron ni 20 padres. Cuando creo que es un tema muy tocante para todos.


Una de las grandes razones de los padres con niños en primaria e infantil es que aun queda mucho para esa edad. Pero, aparte de que la etapa de adolescencia cada vez comienza antes, la base se tendría que tener desde antes o mejor dicho desde siempre.


Algo muy importante en esa etapa es poder mantener una comunicación abierta y fluida Padres-hijos. Y eso solo se puede hacer si existe ese vinculo ya de antes.


De todos modos, dentro de la particularidad de cada uno, lo que tenemos que pensar es lo mismo que en el resto de etapas, paciencia y comprensión . Estamos aprendiendo a la marcha, como ellos.
Lo que más me gustó fue el como explicó el como se sienten en los momentos de estallido y rebeldía. Con un ejemplo de vivencia propia. "en un viaje en coche, sorprendidos por una ventisca perdieron los margenes de la carretera, no existía nada que les de referencia del camino, está la necesidad de seguir, pero ¿hacia donde? con los miedos propios de lo que podrá pasar si se salen de la carretera".
Yo ya he usado mucho el ejemplo de que la vida es camino. Los adultos hacemos nuestro camino con nuestros limites marcados, los niños caminan sin miedo en los limites marcados por los padres, los adolescentes están empezando a trazar su camino y necesitan buscar sus propios margenes. Tienen momento en los que se sienten comletamente perdidos.
La escuela de padres me parece muy interesante porque ¿acaso no nos sentimos igual de perdidos los padres con nuestros adolescentes?

domingo

¡Montemos la guarde que queremos!

Esto lo he sacado de: Aida Sánchez/canal solidario.org Ahí podréis leer la noticia entera.

A la hora de escoger una opción para la escolarización de los hijos no todo el mundo piensa en las guarderías oficiales existentes. Más allá de la escasez de centros y de los enormes gastos que supone matricular a un niño en un centro convencional, muchas familias encuentran que el sistema educativo actual para los menores de 3 años, en lugar de promover la capacidad creativa y las potencialidades de los niños y las niñas, las reprime.

Así es cómo empiezan a surgir alternativas que se alejan del modelo de educación infantil tradicional. ‘Grupos de crianza’, ‘Hogares amigos’, ‘grupos de padres y madres organizados’, redes de apoyo mutuo, canguros colectivos. Estas apuestas consisten básicamente en espacios de cooperación para que varias familias juntas y con el apoyo de una educadora o un educador saquen adelante el crecimiento de sus hijos y hijas. ...



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Ya he comentado mas veces que mis hijos no han ido a guarderías. Cuando lo planteé como una posibilidad, me apetecía tan poco, que preferí la idea de ponerme a cuidar algún otro niño junto a los mios. En algún momento esporádico lo he hecho.
Y en mi mente tengo muy trabajada la idea y el proyecto de montar una "guarde" diferente.


No se si en un futuro, próximo o no tan próximo, me llegare a lanzar.


¿que opináis de las las guarderías alternativas? y ¿de las que hay normalmente?

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sábado

alimentación complemetaria II (experiencia personal)

Llegó la emocionante aventura de los nuevos alimentos. Nuestro bebé está preparado y demanda algo más a parte de la leche.



¿Por que alimento nos decidimos?

¿En que horario comenzamos?



Normalmente se atiende a las prescripciones del pediatra o enfermera. También están las abuelas, amigos o familiares de cercana experiencia... Pero creo que lo mas importante a tener en cuenta es nuestro bebé y quizás es a quien menos pedimos opinión.



Si nos ponemos a preguntar encontraremos infinidad de consejos para el comienzo. Unos pueden decirnos unas cuantas pautas simples otros nos ofrecerán un pergamino de recetas... Cosas que coincidan y cosas contrarias. Esto nos puede confundir, ¿quien tendrá razón, cual será la mejor opción? A mi lo que esto me dice es que existen muchos comienzos porque existen muchos gustos y necesidades en nuestros pequeños, tantos como en los adultos.





Con Azucena, seguí las pautas de la pediatra, comenzamos con zumo de naranja, una cucharadita el primer día, al siguiente dos... Ahora, aunque algunos pediatras lo recomiendan aun, otros están en contra, la naranja es un cítrico y puede hacer daño al sensible, nuevo y poco usado estomago de nuestros peques.
Las típicas pautas, alimentos de uno en uno espaciados en varios días, zumito, verduras, frutas, carne...

El comienzo de las verduras no fue muy bueno, los primeros días le hacia ascos. Le ponía poca cantidad y lo añadía leche y cereales. Como en todo, hicimos pruebas y tanteos para ver de que manera lo aceptaba mejor.



Con Pedro, aunque seguí también las pautas (esta vez de la enfermera, pero mas o menos las mismas de la pediatra), también me sentia algo mas segura y como Pedro era muy glotoncete, los tanteos y pruebas fueron menos, le encantaba probar de todo, eso si, hasta los dos años o mas, casi que fue vejetariano. Fruta, verdura, legrumbres, lácteos, muy bien pero carne, huevo y pescados... era otra cosa.



Con Diego es con quien he hecho mas uso de mi intuición, prestando mas atención a sus necesidades, informándome por varias ramas sobre las variaciones de los alimentos y se podría decir que "llevando la contraria a la enfermera" pues aunque entiendo su forma de ofrecer pautas, que de seguro muchas mamis agradecerán, todo bien marcado y pautas que recita de carrerilla... para mi niño, no me gustaban nada.



  • Visita de los 4 meses:

Mi niño perfecto, guapisimo, grandote, sano... en su linea.

Enfermera -Bueno a partir de ahora le puedes meter una cucharadita de cereal sin gluten en el bibe.

Yo - Bueno, le doy pecho y pretendía seguir, como recomienda la OMS, sin introducir otro alimento hasta los 6 meses, (aunque como siempre no suelo asegurar lo que haré, ya se irá viendo según evolución).

Enfermera -A, bien, muy bien, el nene está perfecto, pero por si se queda con hambre, si te cansas o se te termina la leche... ten en cuenta que le puedes dar de "tal leche" y tales cereales" (recetillas al canto de marcas que recomienda).

Que decir.... bueno, no dije nada, desde la primera visita estaba recomendándome leches por si por arte de magia mis pechos cerraban grifo. La di las gracias con una sonrisa y me fui...

  • Visita de los 6 meses.

Mi niño, como siempre... medidas, peso, dentro de su linea.


Enfermera - Aparte de los cereales que ya puedes ofrecer en cuchara, puedes empezar con el pucherito y la fruta. (Todo esto de carrerilla mientras en una hoja empieza a escribir horarios y alimentos)


yo - Pues, aun no le doy cereales, está solo a pecho.


Enfermera con cara de sorpresa e intentado asimilar y procesar nuevas pautas


-Ah..., bien, oh,, eheeehhh pues madre mía con lo guapo y grande que está, que leche mas buena tienes que tener, que normalmente a partir de los tres meses no les alimenta la leche y bajan de percentiles, por eso tenemos que introducir la ayuda.


Tu niño esta fantástico, pero bueno (rompiendo el papel de antes y escribiendo uno nuevo) Ahora le das papilla en plato por mañana, que si quieres la puedes hacer con tu leche. Después para comer un puchero de media patata, 5 judías verdes, 1/3 de zanahoria y puerro. A la semana le puedes añadir pollo (me dio la cantidad pero no me acuerdo, me pareció tremenda) Para la merienda papilla de media manzana, medio plátano, media pera y zumo de naranja. Para cenar otra papilla de cereales y mas adelante podrás meterle mas puchero.


Yo, un poco a cuadros - pero, ¿no sería mejor añadir los alimentos de uno en uno? por eso de las alergias y de mas...


Ella - no, es una perdida de tiempo, si le diera alguna reacción o notaras algo raro me lo traes.


Yo - Ya, bueno, pero mi hijo ahora no pasa hambre no creo que pueda comer todo eso...


-tu toma y no te preocupes, si puedes seguir con el pecho de postre.


Nuevamente sonrisa, gracias y adiós, que decir, cuando aparte de dejarme bloqueada con todo lo que me dice, lo hace con tal convicción y a una velocidad pasmosa.


Nunca he quitado la razón a nadie, ni pretendo menospreciar su labor, pero está claro que la decisión sobre como alimentar a mi hijo es mía, por su puesto que me parece importante que sus médicos estén enterados de todo el proceso, para poder hacer una valoración si es preciso. Y así se lo he hecho llegar siempre, una vez hecho (soy mas de acción que de dichos), en la medida que me han dejado, pues siento que no me escucha mucho, suele decir, a muy bien, que guapo y hermoso está, sigue así, felicitaciones y quizás algo de peloteo, pero sin prestar demasiada atención a mi forma de ver.


Diego desde siempre se sentó con nosotros a la mesa, en mis brazos, después en su trona. Comencé a ofrecerle un trozo duro de pera o manzana, para que chupeteara cuando veía que le llamaba la atención. Le ofreciamos cucharaditas de agua para ver si había perdido el instinto de extrusión

Los cereales del comienzo fueron arroz, maíz quinoa. bien cociditos, hervidos en agua, alguna vez junto con manzana. mas adelante con verduras. Nunca le he dado papilla de cereales comerciales, ni falta que le ha hecho.

Tomaba su leche de primer plato y solo cuando le apetecía comía algo más. No les separamos cereales en desayuno/cena, verduras comida, fruta merienda, como se suele comenzar.

Los primeros meses solo demandaba en la comida y comía poco pero muy variado. con su primeros, segundo y postre.

En las primeras semanas, salimos a comer fuera y no le preparé nada en especial. Me pedía del menú lo que veía mas adaptado y comía de mi plato. Verduritas a la plancha (aplastadas con el tenedor como berenjena, calabacín, o piezas que chupeteaba de pimiento), pollo asado (que cortaba y desmenuzaba) guisantes (que le pelaba uno a uno, total tomaba poquitos, aunque en menos de un mes se los tomaba con pielecilla incluida)...

Rara vez le preparaba comida especial para el, en casa cocinábamos sin sal o con poca de la yodada. Todo mas cocidito para que se lo pudiera desmenuzar bien, al poco él mismo lo machacaba y deshacía con las encías y lengua. (pues los dientes no le salieron hasta casi el año, (aprendió a andar antes de poder rompérselos jajaja).

En el primer mes ya comía muchos de nuestro platos sin adaptar, crema de calabacin, pollo a la jardinera, arroz a la cubana...

Procurando como siempre tener en cuenta las recomendaciones de dejar las verduras mas fuertes como las de hoja (lechuga, espinaca, acelgas, aunque estas ultimas si que le ponía la penca...) y procurando poner poca cantidad de las altas en nitratos como Zanahoria.

Frutas, comenzamos con manzana, pera, plátano, si le notaba estreñido le daba ciruelas pasas y las pasas de corinto le encantan de siempre. Pero no le hacia papilla de todas, tomaba un poco de una u otra en el postre de la comida, en algún día que pedía para el desayuno.

Comenzó comiendo solo en la toma de la comida, mas adelante un poco de merienda; sobre los 8 o 9 meses comenzó a tomar alguna galleta en el desayuno. La cena, no quiso nada hasta casi el año.

Pero aunque comía poquito, como ahora, siempre ha sido muy variado. Ha sido un comienzo, facil, comodo y muy agradable para todos. Sin comeduras de coco del tipo a tengo que comprar esto para el peque... o no nos podemos quedar a comer porque no tenemos comida para el... ni venga que coma y a ver si se duerme para que podamos comer tranquilos nosotros... Ha comido lo que ha querido cuando ha querido y siempre le hemos viso sano, fuerte y feliz.

Y vosotros... ¿que tal los comienzos?

miércoles

Los niños aprenden por imitación

¿como queremos que sean nuestros hijos?

Es un video para hacernos reflexionar. Hace ya mucho que circula por la red y seguramente ya lo conoceis, pero creo que no deja de impactar y hacernos pensar.

martes

Dependencia

Ya he comentado en unas cuantas ocasiones que no he dejado a mis hijos nunca en la guardería.



Esto me ha traído comentarios y consejos regalados sobre lo difícil que se lo pondré cuando por la razón que sea se tengan que despegar de mi.



Procuro seguir mi intuición y ofrecerles lo que creo necesitan. Mis mayores ya me dieron la respuesta y con mas razón no me arrepiento de mi decisión, pero eso no quita que en algún momento tenga dudas con mi pequeño, cada niño es diferente y tiene sus propias necesidades.


Por el momento le veo muy sociable y los pocos ratos que pasamos separados no parece que lo pase mal (se queda con su padre y hermanos), me recibe con los brazos abiertos y empieza a medio contar lo que ha hecho.

No se como será la adaptación al cole, ya queda menos para everiguarlo, pero a mi me da la impresión que este niño no tiene tanta pegaditis a mami como me dicen, e incluso como yo en ocasiones quisiera. Le encanta explorar, se siente seguro, tiene tanta seguridad que a veces me asusta.
Tengo una anécdota que contar, que por suerte es solo eso:

Diego aun no tenia los dos años, estábamos en el polideportivo, en la fiesta de fin de temporada de fútbol sala, en donde juega Pedro.

Estaba lleno de gente, entré al baño para cambiarle el pañal y mi marido se quedo en la puerta.
Al bajarle al suelo, le pedí que sujetara el cambiador, por entretenerle. Dejé de mirarle unos segundos, lo justo para atinar el pañal en la papelera y ya no estaba.
Salgo, su padre estaba en la puerta, pero el niño no.
No le había visto salir, entré de nuevo dentro y no estaba, no podía haber ido lejos, pues es un recinto no muy grande y cerrado.
De todos modos mi marido salio a la puerta y yo fui directa a la zona de gradas, por si había subido.
Nada.
Miramos en la pista que estaba jugando su hermano, ... NADA.

Yo ya estaba muy nerviosa, nadie de los que estaban en la entrada, ni fuera le habían visto. No me lo pensé dos veces, llamé al entrenador y al momento movilizo a todo un grupo de búsqueda.

Me metí en los vestuarios, nada, duchas, NADA. entré y salí del mismo sitio, ya medio mareada de pensar donde podía estar, que le podría haber pasado.

No se el tiempo que pasó, se me hizo eterno, quizás un cuarto de hora, aunque no se calcular esos momento, puede que fuera menos.

Pensaba en si se había metido en una taquilla y no podía salir, pero gritaría o diría algo. Si alguien se lo hubiera llevado...

Entonces apareció, tan tranquilo y feliz. Había estado todo el tiempo en el cuarto de baño de los chicos. Metido en un wc, jugando con la escobilla. Ajeno a todo lo que estábamos pasando.

Había salido del baño, pasando por delante de su padre, rodeando a unas cuantas personas y se metió sin preocupación en otro sitio, sin miedo a perdernos de vista, sin miedo de entrar en un lugar desconocido.

Me alegro que no sufriera, que se sienta tan seguro de si mismo, que tanga confianza y explore su capacidad como individuo... pero también me da pánico por lo que podía haber pasado o lo que pueda pasar.

lunes

y toca sobre control de esfínteres

Ya estamos de nuevo en comparaciones, cotilleos y competición.

"Ah! ¿que tu niño aún tiene pañal?, pues al mio se lo quité el verano pasado y lo mio me costó pero ya no veas que bien".

He de decir que pocas veces me he encontrado en situaciones comparativas, o no me he dado cuenta de ellas. Pero ahora pienso que no es porque no existan, simplemente no me las decían porque no podían alardear.

Esas cosas me sientan mal, no el "mira que mi niño es mejor que el tuyo"... que bueno, estoy segurísima que para ellos lo es y es fantástico, si no el "fíjate que bueno soy que he conseguido que haga tal o cual".

El controlar esfínteres no es logro de los padres si no de la maduración propia del niño.


No discutiré medidas de unos u otros a la hora de esas fases de cambio, unos dicen, otros hacen...


¿que se puede animar a ello?, ¿que se puede aportar materiales (como orinales musicales, libros relacionados con el tema...)que ayuden al uso?, ¿que se suele plantear a cierta edad?... si, si y si, pero esta claro que no es trabajo nuestro.

Yo por lo menos no estoy con ganas de ir limpiando ropas, suelos, sofás, camas... haciendo pasar un mal rato a mi peque y hartándome de la situación.
No le veo preparado, no tiene ganas de ese cambio y no tengo ni idea de cuando llegará ese día, pero estoy segura de que llegar llegará, como todo.



Puede ser una etapa larga o corta, fácil o difícil, cómoda o incomoda. Pero es otra etapa más, que tiene su importancia, pues les vemos mas grandes, en ese momento parece que dejan de ser bebes.

Lo que espero es que pueda ser una etapa sencilla, como con sus hermanos. No se si será así, ya se verá.

Azucena aun no tenia los dos años, le faltaban escasos tres meses. Hacia calorcito y como tenia el culete algo escocido decidí dejárselo al aire. En cuanto le empezó a escurrir pis por las piernas se quedó de lo mas sorprendida, casi asustada.
La explique que no pasaba nada que era normal, ya había visto donde hacemos pis los mayores, me dijo que ella quería, ese mismo día la compramos el orinal y braguitas a tutiplén, decidió que ya no quería pañal. Alguna vez se la escapaba pero lo normal, de no llego no llego, intención tenia.

Con Pedro fue diferente, el ya tenia los dos años y tres meses, era semana santa y salimos de vacaciones, no recuerdo bien como empezó la conversación, estábamos en el baño, pero el caso es que le preguntamos si quería quitarse el pañal y dijo que si, había un orinal y el wc y decidió que quería el vater como los mayores, sin adaptador ni nada.
El primer día pedía pis cada 5 min. Pero no se le escapó ni una sola vez e incluso hizo caca sin problemas. El tercer día estaba mas tranquilo y ya todo instaurado. Día y noche sin pañal. Mas adelante alguna vez se le escapó y aún ahora hay que recordarle que atine dentro del vater, jajaja.

Diego ya tiene mas de dos años y medio. Como he comentado al empezar el post están "animándome" a que le quite los pañales, pero no le veo preparado, no quiere ni oír hablar del tema y no le digas o mires cuando hace caca, ni me deja cambiarle el pañal hasta pasado un buen rato cuando tiene la plasta bien fría, menudo es. Ya veremos, cuando, como y donde dejará los pañales. por el momento va a ser que no.

Y vuestros niños...¿como han vivido esa fase de cambio?

martes

Alimentación complementaria


¿Cuando comenzar, como, con que?...

Aunque existen pautas y el pediatra de nuestro bebé suele ofrecérnoslas de una manera detallada, no todas son iguales, ni en tiempo, ni en orden de alimentos, cantidades, etc.
Creo que siempre sería importante no mirar tanta pauta y mirar mas a nuestr@ peque.

Pues en algunos momentos, nos sentimos tan confundidos que podemos llegar a pasar esa etapa de transición como una lucha e incluso marcar el futuro de la alimentación de nuestros hijos de forma negativa.

1º cuando empezar:

Aquí hay que diferenciar entre niños amamantados a pecho y niños que toman biberón.
La leche es diferente y aunque cada día mejoran en gran medida las leches adaptadas para bebes, siguen teniendo carencias, por lo tanto:
- se aconseja introducir la alimentación complementaria a los 4 meses, para los niños que toman biberón. (añadiéndoles a la leche unos cacitos de cereal sin gluten de acuerdo a lo que estime el pediatra).
-Para los bebes alimentados con leche materna, se aconseja no comenzar hasta el 6º mes.
-También destacar que cada bebe tiene necesidades distintas y aunque se aconseje en esos meses hay bebés que demandan antes y otros que no quieren nada hasta mas tarde.

Por eso es IMPORTANTE fijarse en si el bebé está preparado para alimentarse con cuchara:
. Se mantiene sentado con ayuda
• Ha desaparecido el reflejo de extrusión (sacan la lengua y expulsan el alimento)
• Manifiesta interés por otros alimentos
• Muestra hambre y saciedad con sus gestos

Para poder ver bien estos cambios, se aconseja que el bebé esté participe en la mesa donde come toda la familia, siendo recomendable que su horario de comida sea el mismo.

2º que es alimentación complementaria.

Su nombre lo explica muy bien, pero en ocasiones no lo tenemos en cuenta. Es complementar la alimentación que ya está teniendo el bebe, añadiendo nuevos alimentos, no sustituyendo. No se ha de cambiar una toma de pecho o biberón por otra cosa.
Hasta el año, el alimento principal de un bebé, es la leche y sigue siendo muy importante hasta los dos años. Por ello es que tanto la OMS (Organización Mundial de la Salud) y la AEP (Asociación Española de Pediatría) recomiendan la lactancia materna hasta los dos años o hasta que lo deseen madre e hijo. Ofreciendo durante el primer año el pecho como alimento principal y pasando a ofrecerlo como postre en el segundo año.

3º que alimento ofrecer primero.

Normalmente nos suelen recomendar comenzar con cereales sin gluten, para seguir con frutas, verduras, carnes, mas tarde gluten, pescados, legumbres... teniendo siempre en cuenta que hay algunos alimentos mas propensos a producir alergias o intolerancias, pero no es importante el orden del alimento.

Eso si es recomendable comenzar, poco a poco:

. introduciendo los alimentos nuevos de uno en uno y espaciados en unos dos o tres días, para descartar cualquier reacción, (No necesariamente tenemos que seguir ese orden de alimentos, si es recomendable comenzar con los que contengan hierro, como las carnes rojas).
. No añadir sal, ni azucar, mas adelante podrá ponerse algo de sal yodada.

. Se puede comenzar con triturados, para pasar a troceados o machacarlo con tenedor poco a poco para que aprecien texturas, densidades, variedad de sabores. No ofreciendo siempre el mismo puré, de esta forma aprenderán a comer variado y potenciaremos su interés.

.Procurar no ofrecer al principio alimentos con alto nitrato como son, zanahorias, espinacas, remolacha...

.Así como cítricos (pomelo, limón, naranja), frutas de pelo y de semillas exteriores (kiwi, fresas, melocotón)

. No ofrecer gluten hasta pasados los 7 u 8 meses, introduciéndolo en pequeñas cantidades y mejor en orden me menor a mayor (de avena hasta trigo).
. Retrasar la leche, soja, huevo, hasta el año. los frutos secos enteros se recomiendan pasados los 6-7 años por fácil atragantamiento.

.Nunca forzar para que coman, e incluso es preferible que coman solos con la mano antes que les metamos nosotros la cuchara.

.Ofrecer variedad en la misma comida. Mejor pequeñas cantidades de un primero, segundo y postre, que no un platazo del mismo puré de siempre.

.Recordar que la introducción temprana de los alimentos puede dar lugar a alergias que no pasarian si se espera a que su cuerpo esté preparado.


. Cuanto antes ofrezcamos las comidas propias de la familia, mas fácil será su adaptación.


Suele cometerse el error de ofrecer a los niños diferentes comidas a las que toma la familia y cuando llegan a la edad en la que se supone adecuada para que coman lo mismo que nosotros, estos la rechazan.

En el primer año están deseando probar todo y suele gustarles la variedad de alimentos. En el segundo año ya no necesitan tanto alimento, pues su crecimiento no es tan rápido y su interés por sabores y texturas nuevas no es tan alto.

Mas adelante comentaré algo mas centrado en meses los distintos comienzos que hemos tenido.

Por el momento, estaré encantada de que contéis como les fue a vuestros peques (los que ya la hayan pasado o comenzado) con transición a la alimentación complementaria.